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              語文学法大视野八上|學法大視野七年級下冊語文答案

              來源:政治 時間:2019-08-04 點擊:

              【www.haixirc.com--政治】

              語文,是语言和文学、文化的简称,包括口头语言和书面语言;口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究精确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄,由于語文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等),还有很多实用文(应用文)。通俗的说,语言就是说话艺术。下面是www.zzxu.cn小學作文网小编整理的學法大視野七年級下冊語文答案,供大家参考!

                學法大視野七年級下冊語文答案

                一、積累與運用(共24分)

                1.根據拼音在田字格內寫出相應的漢字。(4分)

                书法是中华国cuì,其曆史源远流长,一直可追sù 到文字产生之时。书法与个性的关系错综复杂,许多看似柔弱的文人却有一副奇崛的笔墨。王羲之的行书匀称俊俏、潇洒流丽;颜真卿的楷书结构缜密、tǐng bá 遒劲……书法负载了千年文人的松风梅骨。

                2.下列句子有语病的一项是( )(2分)

                A.學習成績能否提高,主要取決于學生本身是否努力。

                B.電視劇《平凡的世界》播出後,全國再次掀起了路遙熱潮。

                C.千垛迷人的油菜花,成爲中外遊客向往的旅遊勝地。

                D .随着“净网2016年”专项行动的深入开展,网络空间必将越来越干净。

                3.補寫名句或填寫課文原句。(8分)

                (1)读书百遍,__ _____________ ___。

                (2)__________________,無則加勉。

                (3)知而好問,__________________。

                (4)曲径通幽处, 。(常建《题破山寺后禅院》)

                (5)这四年里,我 , ,我咬紧了牙,哼都不哼一声。(阿累《一面》)

                (6)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏, ,紫红的桑椹;也不必说 ,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

                4.名著閱讀。(6分,第三小题2分)

                我也開始掙錢:我逢休息日,一大早就背著口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比,爛鐵也是這個價錢,一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時放學以後也幹這玩意兒,每星期六賣掉各種舊貨,能得三十至五十戈比,運氣好的時候,賣得更多。外祖母接過我的錢,急忙塞到裙子口袋裏,垂下眼睑,誇獎我:“謝謝你,好孩子!咱們倆養活不了本人嗎?咱們倆?有什麽了不起的?”

                有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅著它們,默默地哭了,一滴混濁的淚水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。

                (1).上述材料中的“我”是文学名著《 》中的阿廖沙,这部书的作者是 。

                (2).选段表现出了阿廖沙 的性格特征。在苦难中,他逐渐成长为一个 的人(结合整部作品回答)。

                (3).選段中的外祖母是一個怎樣的人?

                5. 综合实践活动(4分)。

                我校開展以“共築綠色交通,同爲生命護航”爲主題的綜合實踐活動,老師要求同學們搜集或擬制3條宣傳標語,散發給機動車司機。同學們已搜集了2條,請你幫他們再擬一條同類的標語,然後根據標語內容,圍繞主題,用簡要的語言說說這次活動的意義。

                标语:A、让争一闪念,生死一瞬间。 B、超速行驶就是抢占死亡线。

                C、__________________________________________ _

                用意:________________________________________________

                二、閱讀理解(共36分)

                (一)閱讀贾至①的《春思》一诗,完成第6题。(7分)

                草色青青柳色黃,桃花曆亂②李花香。東風不爲吹愁去,春日偏能惹恨長。

                【注】①贾至:唐代洛阳人。这首 诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱:烂漫

                6.⑴本詩前兩句描寫的景物有_________________________________,通過對它們的描寫,體現出春天________________的特點。(3分)

                ⑵賞析“春日偏能惹恨長”中“惹”字的妙處。(4分)

                ________________________ _______________________________________________________

                _______________________________________________________________________________

                (二)閱讀《赵普》一文,完成下列问题(12分)

                (1)普少習吏事,寡學術,及爲相,太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷,每歸私第,阖戶啓箧取書,讀之竟日。及次日臨政,處決如流。既薨,家人發箧視之,則《論語》二十篇也。

                (2)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者 多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人, 亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。,卒用其人。

                7、解釋加點詞語。(4分)

                阖户( )尝奏( )少习( )循默( )

                8、把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

                太祖常劝以读书。 译:_____________________________________________

                碎裂奏牍掷地。 译:_____________________________________________

                9、赵普“能以天下事为己任”,从文中看主要表现在哪两件事上?( 4 分)

                答: _

                (三)阅 读下面一篇文章,回答10~14题(17分)

                向生命鞠躬

                張強

                ①早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無關,而是想讓他盡早知道世界並不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人造的東西構成的。只是這一想法的實現已是兒子兩歲半時的初冬季節。

                ②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑,本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单,黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此,当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时,我也感到十分惊讶。我想,这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。 蚂蚱

                ③我蹑手蹑腳地靠近,它發現有人,蹦了一下,但顯然已經很衰老,才蹦出去不到一米。我張開雙手,迅疾撲過去將它罩住,然後將手指裂開一條縫,捏著它的翅膀將它活捉了。

                ④我覺得就這樣交給兒子,會被它掙脫,于是拔了一根幹草,將細而光的草稈從它身體的末端捅進,再從它的嘴裏捅出——小時候我們抓螞蚱,爲防止其逃跑都是這樣做的,有時一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴裏滴出淡綠的液體,那是它的血。

                ⑤我將螞蚱交給兒子;告訴他:“這叫螞蚱,專吃莊稼,是害蟲。”兒子似懂非懂地點頭,握住草稈,將螞蚱盯了半天,然後又繼續低頭用樹枝專心致志地刨土。兒子還沒有益蟲、害蟲的概念,在他眼裏一切都很新鮮。

                ⑥“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆,上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远,它只是在地上艰难地爬,间或无力地跳一下,因此我很轻易就发现了它,再—次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆,所不同的是,当儿子又开始兴致勃勃地刨土时,我没有离开,想看看这小玩意儿 究竟用何种方法逃跑的。

                ⑦兒子手裏握著的草稈不經意間碰到了旁邊的一叢枯草,螞蚱快速將一根草莖抱住。隨著兒子手擡高,那穿著螞蚱的草稈漸成弓形,可是螞蚱死死地抱住草莖。難以想象這如此孱弱受著重創的螞蚱竟還有這麽大的力量!

                ⑧兒子的手稍一松,它就開始艱難地順著草莖往上爬。穿出它嘴的草稈在一點兒一點兒縮短,退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。

                ⑨我張大嘴巴,看得出了神。我的心被悲壯的螞蚱強烈震撼。它所忍受的疼痛我們人類不可能忍受。它的壯舉在人世間也不可能發生。

                ⑩我相信,本人正在目睹一個奇迹,我想這是並非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等螞蚱終于將草稈從身體裏完全退出後,反而腿一松,從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是筋疲力盡了。

                ○11兒子手握著草稈再沒有動。原來他和我一樣,在呆呆地盯著螞蚱的一舉一動,並爲之震驚。

                ○12我慢慢站起來,隨即向前微微彎腰。兒子以爲我又要抓螞蚱,連忙喊:“別,別,別動它!”我明白兒子的意思。

                ○13但是,兒子大概永遠也不會明白我彎腰的意思。我幾乎是在下意識地鞠躬,向一個生命、一個頑強的生命鞠躬。

                (選自《微型小說選刊》2009年第6期)

                10、請用簡明的語言概括小說的故事情節。(3分)

                11、第②段中的自然環境描寫有什麽作用?(3分)

                12、這篇小說哪一個詞最能表現螞蚱生命力的頑強?文中的哪一個細節可以證明?(4分)

                13、根據這篇小說的內容,依次填寫出“我”對螞蚱情感態度變化的詞語。(3分)

                →难以想象→ → →鞠躬

                14、在“我”看來,螞蚱是害蟲,專吃莊稼,因此用草稈穿透它的身體給兒子玩。你對“我”的做法是否贊同?爲什麽?(4分)

                三、作文(40分)

                22.周国平说过,“真正的閱讀必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借文

                字符號構築的精神世界裏的漫遊,是在這個漫遊途中的自我發現和自我成長。”

                请结合本人的课外閱讀经历和体验,以《我的课外读书故事》为题,写一篇600字左右的记叙文。

                要求:①要把对本人印象最深的课外閱讀故事写出来,力求生动感人。

                ②書名必須用漢字完整呈現。

                ③書寫工整規範。

                文 题 :

                2016~2017學年度第二學期第一次月度聯考

                七 年 级 语 文 参 考 答 案

                1、粹 溯 挺拔(4分)

                2、C(2分)

                3、略

                4、《童年》 高尔基

                ①懂事能幹;②堅強、勇敢、正直和充滿愛心。

                她是一個熱愛生计、寬厚善良的人。

                5、標語:語言簡練,內容深刻,能對司機或行人有警示作用即可。意義參考答案:唇邊一滴酒,親人兩行淚。喚起人們的警惕,愛惜生命,嚴格恪守交通規則,認真執行安全法規,增強交通安全意識,文明駕駛。(4分。標語2分,用意答出2點即可,只要作答不判0分。其他答案只要合理即可酌情給分)

                6、⑴答案:草、柳、桃花、李花 示例:春意盎然(生机勃勃)(第一空写对写全得1分:第二空占2分,意思对即可)

                ⑵示例一:“惹”运用了拟人的修辞,将春日人格化,生动形象地写出了诗人抱怨春日把恨引长,产生度日如年之感,表达了诗人与日俱增的愁绪以及无法排遣 的苦闷。(修辞手法占1分,表达作用占2分。意思对即可)

                示例二:“惹”是招引(或:引起)的意思,詩人抱怨舂日把恨引長,産生度日如年之感。妙用動詞,生動形象地寫出了詩人與日俱增的愁緒以及無法排遣的苦悶。(“惹”字的意義占1分,“惹”字的表達作用占2分,意思對即可)

                7、关、关上 曾经 熟悉 按常规办事,不多言语

                8、宋太祖常常劝他读书 (太祖)把奏章撕碎了扔 在地上

                9、刻苦读书 奏荐人才

                10、我與兒子爬山時,發現並捉住螞蚱,用草稈穿透其身體給兒子玩。螞蚱脫逃,我再次捉住螞蚱仍用草稈穿透其身體,螞蚱艱難脫逃。我向頑強的生命鞠躬。(情節大致清楚即可。)

                11、交代螞蚱生存的自然環境,突出螞蚱生命的頑強。(大意正確即可。)

                12、倔強。被重新用草稈穿透身體的螞蚱,死死抱住另一草莖,使草稈漸成弓形,艱難地順著草莖往上爬,草稈縮短,身體退出。

                13、驚訝、震撼、震驚。

                14、不贊同。因爲螞蚱也有生命,“我”的行爲太殘忍。或:贊同。因爲螞蚱是專吃莊稼的害蟲,害蟲就應該消滅。

                三、作文

                写出读书的感悟,有真实体验, 切入分32分

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